Discapacidad intelectual: entre salud mental y educación. Aportes desde el campo del psicoanálisis / Intellectual disability: between mental health and education. Contributions from the psychoanalysis

El presente trabajo se propone realizar un pasaje por los modelos de atención en discapacidad, sus clasificaciones y modalidades de abordaje, los entrecruzamientos y tensiones entre los abordajes educativos, sanitarios y rehabilitatorios, haciendo hincapié en los aportes clínicos y éticos del campo del psicoanálisis para el abordaje clínico e institucional de sujetos con discapacidad. Las distintas nominaciones que han nombrado a la discapacidad a lo largo de la historia no están exentas de los efectos de ser nombrado por un significante, se tratará de cernir las que pueden jugar a favor del sujeto

The present article proposes to do a journey by the disability care models, their classifications and assistance models, the crossovers and tensions between the educative, sanitary and rehabilitation treatments, doing and emphasis in the clinical and ethical contributions from de psychoanalysis to the clinical and institutional treatment for the people with disability. The different nominations that have named the disability through history are not exempt for being named by a significant, will be treated to find the ones who play in favor of the subject

Estigma y comunidad: el desafío de la integración comunitaria de sujetos internados en instituciones psiquiátricas o de salud mental / Stigma and community: the challenge of the community integration of persons interned in psychiatric or mental health institutions

El presente trabajo intenta dar cuenta de los desafíos que implica el trabajo de integración comunitaria de sujetos con padecimiento o discapacidad mental que han estado internados en instituciones psiquiátricas, de salud y/o discapacidad mental. Los abordajes llamados “especiales”, la internación y el dignóstico psiquiátricos, y las figuras jurídicas de insanía e inhabilitación, tienen efectos estigmatizantes para el sujeto que obstaculizan el camino a desandar a la hora de reintegrarse a la comunidad. En este sentido, se proponen prácticas “antiestigma” y como orientación del trabajo un doble movimiento: desde la comunidad para tolerar y vérselas con lo diferente y desde el sujeto, para que ceda algo de lo que lo excluye de la “comunidad de los comunes”.

SUMMARYThe present articule focus on the challenge implied in community integration of persons that had been interned in mental or disability institutions. The “special” treatments, the psychiatric internment and diagnosis, and the juridic figures of insannity and disqualification, has stigmatizing effects that obstruct the way back to the community. “Anti-stigma” practices and a double movement are proposed: the community has to tolerate and deal with the difference and the individual has to give in the aspects that exclude him from “the community of the commons”.